نهج البردة - أحمد شوقي — الأدب والنصوص الصف الثالث الثانوي الأزهري

الدرس ده من وحدة «النهضة الأدبية في العصر الحديث» فى مادة الأدب والنصوص لـالصف الثالث الثانوي الأزهري على منصة دروسات.

الدرس متاح بالاشتراك: ترم كامل أو المادة لوحدها.

ملخص الدرس

يتناول هذا الدرس قصيدة 'نهج البردة' لأمير الشعراء أحمد شوقي، وهي قصيدة في مدح الرسول ﷺ عارض بها قصيدة 'البردة' للإمام البوصيري. يقدم الدرس ترجمة للشاعر ونبذة عن شعره، ثم يعرض مناسبة القصيدة (معارضة بردة البوصيري). ويحلل الدرس النص إلى عدة مقاطع: الأول يتحدث عن مدح الرسول وفضله ورفعة نسبه، والثاني عن تعبد الرسول في غار حراء ونزول الوحي، والثالث عن رد فعل قريش على الدعوة، والرابع عن القرآن الكريم ومعجزته الخالدة. ويوضح الدرس معاني المفردات، والمعنى العام، ومواطن الجمال البلاغي، مع التعليق على خصائص أسلوب شوقي ومآخذه.

هتتعلم إيه فى الدرس ده

• أحمد شوقي: أمير الشعراء، ولد 1868م، توفي 1932م، من أصل شركسي، درس الحقوق في فرنسا، اتسم شعره بالجزالة والفخامة، له مسرحيات شعرية.
• مناسبة القصيدة: معارضة بردة البوصيري في مدح الرسول ﷺ، وسار على نهجها في الوزن والقافية.
• المقطع الأول: مدح الرسول وفضله ورفعة نسبه، فهو صفوة الله ورحمته، ونسبه أرفع من النجوم.
• المقطع الثاني: تعبد الرسول في غار حراء، ونزول الوحي بقوله 'اقرأ'، وامتلاء مكة بأذان الرحمن.
• المقطع الثالث: رد فعل قريش على الدعوة، حيرتهم ونفورهم، وتساؤلاتهم عن الأمر العظيم.
• المقطع الرابع: وصف القرآن الكريم بأنه معجزة خالدة، آياته جديدة كلما طال المدى، فيه إيجاز وحكمة.
• خصائص الأسلوب: دقة الألفاظ، استخدام الاستعارات والكنايات، الطباق، الموسيقى الداخلية، التأثر بالقدماء مع التجديد.