الاتجاهات والقيم — علم النفس الصف الثالث الثانوي

درس «الاتجاهات والقيم» فى مادة علم النفس لـالصف الثالث الثانوي من وحدة «الشخصية وأساليب التوافق النفسي والاجتماعي». يقدم هذا الدرس تحليلاً شاملاً لاثنين من أهم موجهات السلوك الإنساني: الاتجاهات النفسية (Attitudes) والقيم (Values). يُعرف الاتجاه بأنه بناء معرفي افتراضي يعكس تنظيماً مستقراً نسبياً لآراء الفرد ومعتقداته ومشاعره وسلوكه نحو موضوع معين أو قضية في بيئته. ويتكون الاتجاه من ثلاثة مكونات متفاعلة: المكون المعرفي (المعلومات والمعتقدات)، والمكون الوجداني الانفعالي (المشاعر وحالات القبول والنفور وهو أشد المكونات مقاومة للتغيير)، والمكون السلوكي والنزوعي (الاستعداد للتصرف المؤيد أو المعارض). ثم يناقش الدرس أهمية دراسة الاتجاهات وخصائصها ووظائفها في توجيه السلوك وتنظيم العمليات الدافعية...

الدرس ده من وحدة «الشخصية وأساليب التوافق النفسي والاجتماعي» فى مادة علم النفس لـالصف الثالث الثانوي على منصة دروسات.

الدرس متاح بالاشتراك: ترم كامل أو المادة لوحدها.

ملخص الدرس

يقدم هذا الدرس تحليلاً شاملاً لاثنين من أهم موجهات السلوك الإنساني: الاتجاهات النفسية (Attitudes) والقيم (Values). يُعرف الاتجاه بأنه بناء معرفي افتراضي يعكس تنظيماً مستقراً نسبياً لآراء الفرد ومعتقداته ومشاعره وسلوكه نحو موضوع معين أو قضية في بيئته. ويتكون الاتجاه من ثلاثة مكونات متفاعلة: المكون المعرفي (المعلومات والمعتقدات)، والمكون الوجداني الانفعالي (المشاعر وحالات القبول والنفور وهو أشد المكونات مقاومة للتغيير)، والمكون السلوكي والنزوعي (الاستعداد للتصرف المؤيد أو المعارض). ثم يناقش الدرس أهمية دراسة الاتجاهات وخصائصها ووظائفها في توجيه السلوك وتنظيم العمليات الدافعية وتيسير اتخاذ القرارات، وكيفية تغيير الاتجاهات بالأساليب المنطقية المعرفية والوجدانية، والعوامل التي تيسر تغييرها مقابل العوامل التي تجعلها عصية على التغيير (كالجمود الفكري والتعصب وإدراك التغيير كتهديد للذات). وفي شق القيم، يوضح الدرس مفهوم القيمة وخصائصها، والفارق الدقيق بين القيمة والاتجاه؛ فالقيم أكثر عمومية وتجريداً وثباتاً وتتضمن حكماً تفضيلياً وأخلاقياً، كما يبين دور التنشئة الاجتماعية والخصال الفردية في تشكيل الإطار القيمي المنظم للشخصية.

هتتعلم إيه فى الدرس ده

• تعريف الاتجاه النفسي كحالة استعداد عقلي وعصبي تنظمها الخبرة وتوجه استجابات الفرد للموضوعات والمواقف.
• مكونات الاتجاه الثلاثة: المعرفي (المعتقدات والأفكار)، والوجداني (المشاعر والشحنات الانفعالية)، والسلوكي (الميل للعمل والممارسة).
• التناغم والاتساق بين مكونات الاتجاه؛ فالمعتقدات تغذي المشاعر والمشاعر تقود النزوع السلوكي.
• أسباب انتشار مفهوم الاتجاه وأهميته: ثباته النسبي، وقابليته للقياس والتنبؤ بالسلوك، وإمكانية تعديله بالتعلم.
• وظائف الاتجاهات: توجيه استجابات الفرد، مساعدة الفرد في التكيف، والتعبير عن المعايير والقيم العليا للجماعة.
• تغيير الاتجاهات: الأسلوب المعرفي العقلي، وتأثير خصائص الرسالة ومصدر الإقناع واستعدادات المتلقي النفسية.
• عوامل صعوبة تغيير الاتجاه: الجمود الفكري، التعصب الأعمى، قوة المكون الانفعالي، والدوافع القوية لحماية الذات.
• مفهوم القيم: معايير تفضيلية مجردة تحكم ما هو مرغوب فيه ومرغوب عنه وتوجه السلوك والأحكام الأخلاقية.