في المديح لجرير — الأدب والنصوص الصف الأول الثانوي الأزهري

درس «في المديح لجرير» فى مادة الأدب والنصوص لـالصف الأول الثانوي الأزهري من وحدة «الأدب العربي في العصر الأموي». يقدم هذا الدرس تحليلاً أدبياً وبلاغياً لواحدة من عيون الشعر العربي وأشهر قصائد المديح عبر العصور، نظمها الشاعر الفحل جرير بن عطية بن حذيفة الخطفي في مدح الخليفة الأموي عبد الملك بن مروان. وفد جرير على دار الخلافة بدمشق قادماً من العراق في مسيرة شاقة ممتطياً ناقته، ليمدح الخليفة ويستعطفه لفك ضائقته المالية وإعانته على تربية أبنائه، فأنشده هذه القصيدة الدالية الرائعة التي استهلها ببراعة استهلال وتساؤل نفسي: 'أَتَصْحُو بَلْ فُؤَادُكَ غَيْرُ صَاحِ * عَشِيَّةَ هَمَّ صَحْبُكَ بِالرَّوَاحِ'. ثم ينتقل إلى تأكيد واجبه الصادق في قصد الخليفة ومدحه: 'فَإِنِّي قَدْ رَأَيْتُ عَلَيَّ حَقّاً...

الدرس ده من وحدة «الأدب العربي في العصر الأموي» فى مادة الأدب والنصوص لـالصف الأول الثانوي الأزهري على منصة دروسات.

الدرس متاح بالاشتراك: ترم كامل أو المادة لوحدها.

ملخص الدرس

يقدم هذا الدرس تحليلاً أدبياً وبلاغياً لواحدة من عيون الشعر العربي وأشهر قصائد المديح عبر العصور، نظمها الشاعر الفحل جرير بن عطية بن حذيفة الخطفي في مدح الخليفة الأموي عبد الملك بن مروان. وفد جرير على دار الخلافة بدمشق قادماً من العراق في مسيرة شاقة ممتطياً ناقته، ليمدح الخليفة ويستعطفه لفك ضائقته المالية وإعانته على تربية أبنائه، فأنشده هذه القصيدة الدالية الرائعة التي استهلها ببراعة استهلال وتساؤل نفسي: 'أَتَصْحُو بَلْ فُؤَادُكَ غَيْرُ صَاحِ * عَشِيَّةَ هَمَّ صَحْبُكَ بِالرَّوَاحِ'. ثم ينتقل إلى تأكيد واجبه الصادق في قصد الخليفة ومدحه: 'فَإِنِّي قَدْ رَأَيْتُ عَلَيَّ حَقّاً * زِيَارَتِيَ الخَلِيفَةَ وَامْتِدَاحِي'، مصوراً حاله وضعفه باستعارة بديعة تمثل الطائر المهيض الجناح: 'سَأَشْكُرُ إِنْ رَدَدْتَ عَلَيَّ رِيشِي * وَأَنْبَتَّ القَوَادِمَ فِي جَنَاحِي'، وصولاً إلى البيت التاج الذي عُدّ أمدح بيت قالته العرب على الإطلاق: 'أَلَسْتُمْ خَيْرَ مَنْ رَكِبَ المَطَايَا * وَأَنْدَى العَالَمِينَ بُطُونَ رَاحِ'. يمتاز النص بالاستفهام التقريري البليغ، والاستعارة المكنية، والكناية عن الجود الفياض، وتناسق الألفاظ الموسيقية على بحر الوافر.

هتتعلم إيه فى الدرس ده

• التعريف بالشاعر جرير بن عطية، مكانته الشعرية، وفحولته في المديح والهجاء والنقائض.
• مناسبة النص: وفود جرير على الخليفة عبد الملك بن مروان بدمشق لمدحه وطلب صلته وعونه.
• الفكرة الأولى: براعة الاستهلال ولوعة الفراق والتردد النفسي بين الهوى والصحو.
• الفكرة الثانية: عزيمة الشاعر ويقينه بأن زيارة الخليفة ومدحه واجب والتزام.
• الفكرة الثالثة: الصورة الاستعارية المبتكرة لإنبات قوادم الريش وشكر المعروف.
• الفكرة الرابعة: ذروة المديح وإقرار السيادة المطلقة في 'ألستم خير من ركب المطايا'.
• السمات الجمالية والأسلوبية: الاستفهام التقريري، الكناية عن الكرم، رقة الألفاظ، والجرَس الموسيقي العذب.