كيف نفكر ونتخذ قراراتنا؟ (التفكير وحل المشكلات) — علم النفس الصف الثاني الثانوي

درس «كيف نفكر ونتخذ قراراتنا؟ (التفكير وحل المشكلات)» فى مادة علم النفس لـالصف الثاني الثانوي من وحدة «العمليات المعرفية والبيولوجية للسلوك». يختتم هذا الدرس الوحدة الثانية باستعراض 'التفكير' كأرقى العمليات المعرفية العليا التي تميز الإنسان. ويوضح الدرس خصائص التفكير ومستوياته الأساسية والعليا (كالناقد والإبداعي)، والخطوات العلمية الخمس المنظمة لحل المشكلات المعقدة وصنع القرارات الرشيدة، بالإضافة إلى تشخيص عوامل الوقوع في أخطاء التفكير والانحيازات المعرفية كالتعصب والتسرع وتغليب العاطفة. هتتعلم فى الدرس ده: التفكير كأرقى نشاط عقلي معرفي رمزي يوجه السلوك الإنساني نحو الغايات، التلازم الوثيق بين اللغة والتفكير (الفكر لغة صامتة، واللغة فكر ناطق)، التمييز بين مستويات التفكير الأساسية...

الدرس ده من وحدة «العمليات المعرفية والبيولوجية للسلوك» فى مادة علم النفس لـالصف الثاني الثانوي على منصة دروسات.

الدرس متاح بالاشتراك: ترم كامل أو المادة لوحدها.

ملخص الدرس

يختتم هذا الدرس الوحدة الثانية باستعراض 'التفكير' كأرقى العمليات المعرفية العليا التي تميز الإنسان. ويوضح الدرس خصائص التفكير ومستوياته الأساسية والعليا (كالناقد والإبداعي)، والخطوات العلمية الخمس المنظمة لحل المشكلات المعقدة وصنع القرارات الرشيدة، بالإضافة إلى تشخيص عوامل الوقوع في أخطاء التفكير والانحيازات المعرفية كالتعصب والتسرع وتغليب العاطفة.

هتتعلم إيه فى الدرس ده

• التفكير كأرقى نشاط عقلي معرفي رمزي يوجه السلوك الإنساني نحو الغايات
• التلازم الوثيق بين اللغة والتفكير (الفكر لغة صامتة، واللغة فكر ناطق)
• التمييز بين مستويات التفكير الأساسية والتفكير الناقد والتفكير الإبداعي
• الخطوات العلمية الخمس لحل المشكلات: التحديد، جمع البيانات، فرض الفروض، الاختبار، والتقييم والقرار
• أسباب أخطاء التفكير: التسرع في التعميم، التعصب، تغليب العاطفة، والقابلية للاستهواء