من الفلسفة إلى المعمل: كيف نشأ علم النفس؟ — علم النفس الصف الثاني الثانوي

يقع درس «من الفلسفة إلى المعمل: كيف نشأ علم النفس؟» في وحدة «علم النفس؛ مفتاح نفسك والآخرين» ضمن مادة علم النفس للصف الثاني الثانوي بالمرحلة الثانوية، وهو أول دروس الوحدة. يتناول نشأة علم النفس كعلم مستقل ومساره من التأملات الفلسفية إلى المرحلة الفسيولوجية ثم مرحلة الاستقلال وظهور المدارس الكبرى. يُشرح الدرس بالفيديو، ويتبعه اختبار قصير. يمكنك إنشاء حساب مجانًا، والدرس الأول متاح مجانًا بعد الاشتراك، أما بقية الدروس وشروحاتها فتحتاج إلى اشتراك.

الدرس ده من وحدة «علم النفس؛ مفتاح نفسك والآخرين» فى مادة علم النفس لـالصف الثاني الثانوي على منصة دروسات.

الدرس ده من الدروس اللى بتبدأ بيها بعد الاشتراك، وباقى دروس المادة بالاشتراك.

ملخص الدرس

يستعرض هذا الدرس البدايات التاريخية لنشأة علم النفس كعلم مستقل، متتبعاً مساره التاريخي من التأملات الفلسفية اليونانية القديمة التي ربطت السلوك بالروح، مروراً بالمرحلة الفسيولوجية وإنشاء فيلهلم فونت لأول معمل تجريبي عام 1879م، وصولاً إلى مرحلة الاستقلال وظهور المدارس الكبرى (البنائية، السلوكية، التحليل النفسي، الجشطلت، والمعرفية). ويوضح الدرس كيف أسهمت كل مدرسة في إثراء فهم أبعاد السلوك البشري المتعددة.

هتتعلم إيه فى الدرس ده

• تطور الفكر النفسي عبر ثلاث مراحل رئيسية: الفلسفية، الفسيولوجية، والاستقلال
• دور فيلهلم فونت التاريخي وتأسيس أول معمل لعلم النفس التجريبي بجامعة لايبزج عام 1879م
• المحاور الثلاثة لأبحاث فونت: الإدراك الحسي، السايكوفيزيقا، وزمن الرجع
• المدرسة البنائية ومنهج الاستبطان مقابل المدرسة السلوكية ودراسة السلوك الملاحظ الموضوعي
• مدرسة التحليل النفسي (اللاشعور والطفولة) ومدرسة الجشطلت (الكلية في الإدراك) والمدرسة المعرفية (معالجة المعلومات)

اختبر نفسك

6 سؤال من تمارين الدرس المجانى. اختار الإجابة ودوس «صحّح».