نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية — علم النفس الصف الثاني الثانوي
درس «نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية» فى مادة علم النفس لـالصف الثاني الثانوي من وحدة «نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية». يستعرض هذا الدرس أربع نظريات...
درس «نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية» فى مادة علم النفس لـالصف الثاني الثانوي من وحدة «نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية». يستعرض هذا الدرس أربع نظريات محورية تفسر عملية التعلم الإنساني وتطبيقاتها في الميدان التربوي . يبدأ بتعريف التعلم كتغير شبه دائم في السلوك ناتج عن الممارسة والخبرة، مميزاً إياه عن تغيرات النمو البيولوجية وتغيرات التعب المؤقتة . يحلل الدرس نظرية الاشتراط الكلاسيكي لبافلوف ومفاهيمها وقوانين التدعيم والانطفاء والاسترجاع التلقائي . ثم يتناول نظرية المحاولة والخطأ لثورنديك وقوانين التمرين والأثر والاستعداد . كما يفصل نظرية الجشطالت في الفهم والاستبصار وخصائص الحل المفاجئ وانتقال أثر التعلم . ويختتم بنظرية معالجة المعلومات لنورمان وقوانين السببية والتغذية الراجعة...
الدرس ده من وحدة «نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية» فى مادة علم النفس لـالصف الثاني الثانوي على منصة دروسات.
الدرس متاح بالاشتراك: ترم كامل أو المادة لوحدها.
ملخص الدرس
يستعرض هذا الدرس أربع نظريات محورية تفسر عملية التعلم الإنساني وتطبيقاتها في الميدان التربوي . يبدأ بتعريف التعلم كتغير شبه دائم في السلوك ناتج عن الممارسة والخبرة، مميزاً إياه عن تغيرات النمو البيولوجية وتغيرات التعب المؤقتة . يحلل الدرس نظرية الاشتراط الكلاسيكي لبافلوف ومفاهيمها وقوانين التدعيم والانطفاء والاسترجاع التلقائي . ثم يتناول نظرية المحاولة والخطأ لثورنديك وقوانين التمرين والأثر والاستعداد . كما يفصل نظرية الجشطالت في الفهم والاستبصار وخصائص الحل المفاجئ وانتقال أثر التعلم . ويختتم بنظرية معالجة المعلومات لنورمان وقوانين السببية والتغذية الراجعة المعلوماتية وتطبيقاتها المعرفية .
هتتعلم إيه فى الدرس ده
- تعريف التعلم وتمييزه عن التغيرات الناتجة عن النمو والتعب
- نظرية التعلم الشرطي الكلاسيكي (بافلوف) ومفاهيم المثير والاستجابة الطبيعية والشرطية
- قوانين النظرية الشرطية: التدعيم، الانطفاء، والاسترجاع التلقائي وتطبيقاتها في الإشراط المضاد
- نظرية التعلم بالمحاولة والخطأ (ثورنديك) وتناقص الزمن كمقياس للتعلم
- قوانين ثورنديك: التمرين (الاستعمال والإهمال)، الأثر والارتياح، وحالات الاستعداد والتهيؤ
- نظرية الجشطالت (الفهم والاستبصار) ومبدأ الإدراك الكلي المنظم للموقف
- خصائص التعلم بالاستبصار: الحل المفاجئ، انعدام الأخطاء، مقاومة الانطفاء، وانتقال أثر التعلم
- نظرية تجهيز ومعالجة المعلومات (نورمان) ومراحل الاستقبال والترميز والاحتفاظ والاسترجاع
ابدأ مذاكرة علم النفس الصف الثاني الثانوي النهارده
اختار الباقة المناسبة لصفك: الترم كامل أو مواد منفردة.