نموذج استرشادي - الفصل الدراسي الثاني — علم المنطق الصف الثاني الثانوي الأزهري

الدرس ده من وحدة «علم المنطق» فى مادة علم المنطق لـالصف الثاني الثانوي الأزهري على منصة دروسات.

الدرس متاح بالاشتراك: ترم كامل أو المادة لوحدها.

ملخص الدرس

يقدم هذا النموذج الاسترشادي الثاني للامتحان، وهو مخصص للفصل الدراسي الثاني، ويغطي موضوعات القياس وأشكاله وأنواعه. يركز السؤال الأول على تعريف القياس لغة واصطلاحاً، مع تعريف المصطلحات المرتبطة به (الجدل، السفسطة، الشعر)، واختبار معرفة حدود القياس وشكله الأول. يتناول السؤال الثاني الشكل الثاني مع التمثيل، وأقسام القياس الاستثنائي، وشرط إنتاج الشكل الرابع. أما السؤال الثالث فيطلب تصحيح العبارات المتعلقة بالشكل الثاني (أنه لا ينتج إلا سوالب)، ورأي الجمهور في القياس الاقتراني، وترتيب المطالب (القياس أسمى المطالب، والتصديق أسمى من التصور)، وعدد أضرب الشكل الثالث. يعكس هذا النموذج اكتمال دراسة المنطق بمباحثه الثلاثة: التصورات والتصديقات والقياس، ويعد أداة تقييم شاملة للمنهج كاملاً.

هتتعلم إيه فى الدرس ده

• تقديم نموذج استرشادي لامتحان الفصل الدراسي الثاني في المنطق.
• تعريف القياس لغة واصطلاحاً في السؤال الأول.
• تعريف المصطلحات: الجدل، السفسطة، الشعر.
• اختبار حدود القياس: الحد الأصغر، الأكبر، الأوسط.
• اختبار شكل القياس: الشكل الأول الذي يكون الحد الأوسط محمولاً في الصغرى موضوعاً في الكبرى.
• السؤال الثاني: تعريف الشكل الثاني مع التمثيل.
• أقسام القياس الاستثنائي: اتصالي وانفصالي.
• شرط إنتاج الشكل الرابع: ألا تجتمع فيه الخستان.