المصدر: الشروق: شباب وتعليم
جولة مفاجئة لمتابعة انتظام الدراسة
أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جولة تفقدية مفاجئة بعدد من مدارس منطقتي إمبابة والعجوزة بالجيزة، وذلك بحسب ما نشره موقع «الشروق: شباب وتعليم» يوم الأربعاء 11 نوفمبر 2026. وهدفت الجولة إلى متابعة انتظام سير العملية التعليمية، والوقوف على مستوى الانضباط المدرسي، ومدى الالتزام بتنفيذ الخريطة الزمنية للمناهج الدراسية، إضافة إلى متابعة انتظام حضور الطلاب والمعلمين ومستوى التفاعل داخل الفصول.
مدرسة المستقبل الإعدادية بنات
بدأ الوزير جولته بمدرسة المستقبل الإعدادية بنات التابعة لإدارة شمال الجيزة التعليمية. والتقى قبل دخول المدرسة بمجموعة من أولياء الأمور، وتحدث معهم عن مدى انتظام بناتهم في الحضور ومدى استفادتهن من شرح المعلمين والتقييمات. وأشاد أولياء الأمور بانتظام العملية التعليمية، وأكدوا حرصهم على حضور بناتهم ومتابعة مستواهن الدراسي باستمرار.
وشارك الوزير الطالبات طابور الصباح، واستمع إلى فقرات الإذاعة المدرسية، وشاهد فقرة فنية قدمتها الطالبات عكست روح الانتماء والولاء للوطن. كما تفقد عددًا من الفصول، واطلع على دفاتر تحضير المعلمين وسجلات رصد الدرجات، وتابع كراسات التقييمات الخاصة بالطالبات. وأشاد بمستواهن الدراسي وانتظامهن في الحضور، مؤكدًا أهمية مواصلة الالتزام بالحضور المدرسي.
مدرستا النصر الابتدائية والعجوزة الثانوية الإعدادية بنات
في مدرسة النصر الابتدائية المشتركة التابعة لإدارة العجوزة التعليمية، تفقد الوزير عددًا من الفصول وتابع مستوى الطلاب ومدى استيعابهم للمناهج، مع التركيز على مهارات القراءة والكتابة. كما تابع انتظام أعمال التقييمات، وأكد أهمية المتابعة المستمرة لمستوى الطلاب وتقديم الدعم التعليمي اللازم لهم.
ثم توجه إلى مدرسة العجوزة الثانوية الإعدادية بنات. وفي أحد فصول الصف الأول الثانوي، تحاور مع الطالبات حول دراستهن لمادة البرمجة والذكاء الاصطناعي ومدى استيعابهن لمحتواها، وأوضح أهميتها في تنمية مهارات التفكير الرقمي والتكنولوجي وتأهيل الطلاب لمتطلبات سوق العمل ووظائف المستقبل. كما ناقش طالبات الصف الثاني بكالوريا حول استفادتهن من مادة الثقافة المالية وقدرتهن على تطبيق المفاهيم المالية في المواقف الحياتية.
ماذا يعني ذلك للطلاب وأولياء الأمور؟
- التركيز على انتظام حضور الطلاب والمعلمين والالتزام بالضوابط المنظمة للعملية التعليمية.
- متابعة مستوى التحصيل ومهارات القراءة والكتابة في المرحلة الابتدائية.
- الاهتمام بمواد مثل البرمجة والذكاء الاصطناعي والثقافة المالية لبناء شخصية الطالب وتنمية مهاراته.
- الهدف المعلن هو توفير بيئة تعليمية جادة ومنضبطة وتحقيق أقصى استفادة من اليوم الدراسي.