الأزهر ينشر نماذج تقييم للمرحلة الإعدادية

المصدر: الشروق: شباب وتعليم

أعلنت الإدارة المركزية لشؤون التعليم بقطاع المعاهد الأزهرية نشر نماذج استرشادية وتجريبية لتقييمات المواد الشرعية والعربية لطلاب المرحلة الإعدادية الأزهرية، لتكون دليلًا للمعلمين والطلاب خلال العام الدراسي الحالي، وذلك في إطار تطبيق التقييمات هذا العام، بحسب ما نشره موقع الشروق: شباب وتعليم يوم الأربعاء 4 نوفمبر 2026.

أهداف النماذج المنشورة

أوضح قطاع المعاهد الأزهرية أن النماذج تأتي في إطار التهيئة والتجريب، وتهدف إلى تقديم تصور استرشادي بشأن طبيعة التقييمات وأنماط الأسئلة ومستوياتها. كما تساعد المعلمين على الاستفادة منها في إعداد التقييمات الصفية، وتتيح للطلاب فرصًا للتدريب والممارسة والتعرف على المهارات والمعارف المستهدفة.

وأكد القطاع أن هذه النماذج ذات طبيعة استرشادية وتجريبية خلال العام الدراسي الحالي، ولا يُقصد بها حصر أساليب التقييم أو التقيد الحرفي بالأسئلة الواردة فيها. وتستهدف النماذج دعم المعلمين في تنويع أدوات التقويم، ومراعاة الفروق الفردية بين الطلاب، وقياس مستويات الفهم والاستيعاب والتطبيق بما يتناسب مع طبيعة المواد الشرعية والعربية وخصوصية التعليم الأزهري.

ما الذي يستفيده الطلاب؟

أشار قطاع المعاهد الأزهرية إلى أن التقويم التربوي الفاعل لا يقتصر على قياس المعلومات التي حصّلها الطالب، بل يساعد على تحسين عملية التعلم، والكشف المبكر عن جوانب القوة والضعف، وتقديم التغذية الراجعة المناسبة. كما يسهم في تنمية مهارات التفكير والفهم والتحليل، والانتقال من الاقتصار على الحفظ والاستظهار إلى الفهم الواعي والتطبيق السليم.

ودعا القطاع الطلاب إلى الاستفادة من النماذج في التدريب والتعلم الذاتي، مؤكدًا أن الغاية من التقييم لا تقتصر على الحصول على درجة، وإنما تشمل تحسين التعلم وتنمية القدرات وبناء الثقة لدى المتعلم. كما دعا المعلمين إلى توظيف النماذج بمرونة تربوية وفق مستويات الطلاب واحتياجاتهم التعليمية.